Sektionsleitung:

Die Sektion Sprachdidaktik versteht sich als integratives Diskussionsforum für sprachdidaktische Problemstellungen im inner- wie im außerschulischen Bereich, von der vorschulischen Erziehung bis zur Erwachsenenpädagogik sowie von der Muttersprachen- bis zur Fremd- bzw. Zweitsprachendidaktik.

Integrativ meint dabei nicht nur, dass die einzelnen Sprachdidaktiken bei allen speziellen Fragestellungen allgemeine sprachdidaktische Probleme bearbeiten, sondern vor allem, dass sie intensiver als bisher sich gegenseitig anregend miteinander diskutieren mit dem Ziel einer Didaktik der Mehrsprachigkeit, und zwar auf der Basis moderner linguistischer, psycho- und soziolinguistischer sowie lernpsychologischer Forschung, Theoriebildung und empirischer Erprobung didaktischer Konzepte. Mit in die Diskussion eingeschlossen ist die Entwicklung moderner Lehrmethoden, wie z.B. der Computer.