Call zu Einzelvorträgen

Nach der Veröffentlichung der angenommenen Symposien (ab 01.02.2012 auf GAL-Homepage und Erlanger GAL-2012-Homepage) können Einzelvorträge eingereicht werden. Wir bitten um Vorschläge bis zum 29.03.2012 an die GAL-Geschäftsstelle ( This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. ). Bitte ordnen Sie Ihren Vortrag nach Möglichkeit einem der Symposien zu (Mehrfachzuordnungen sind möglich). In Absprache mit den SymposiumsleiterInnen koordiniert das Programmkomitee die Verteilung der Vorträge auf die Symposien. Für Einzelvorträge, die sich thematisch nicht einem Symposium zuordnen lassen und überall dort, wo die Kapazitäten der Symposien bereits ausgeschöpft sind, werden eigene Vortragsstrands eingerichtet, die parallel zu den Symposien laufen.

Hinweis: Die endgültige Programmerstellung durch die SymposiumsleiterInnen soll bis zum 12.04.2012 erfolgt sein.

Wir freuen uns auf Ihre Beiträge!

GAL Förderpreis 2012

Sehr geehrte Damen und Herren,

hiermit möchten wir alle Interessierten auf die Ausschreibung für den GAL Förderpreis 2012 aufmerksam machen. Der Preis wird in diesem Jahr von der Gesellschaft für Angewandte Linguistik e.V. zum vierten Mal vergeben. Nähere Informationen entnehmen Sie bitte hier. Die Bewerbungsfrist endet am 15. April 2012. Die Preisverleihung erfolgt im Rahmen des GAL-Kongresses (18.-21. September 2012) in Erlangen. Wir freuen uns auf zahlreiche aussagekräftige Bewerbungen.

Mit freundlichen Grüßen

Ihre GAL-Geschäftsstelle

Finale Symposien für den GAL-Kongress 2012

Folgende Symposienthemen mit folgender zeitlicher Begrenzung wurden von der Jury für den GAL-Kongress in Erlangen ausgewählt:

1. Ihr Beitrag bitte! – Der Nutzerbeitrag im Wörterbuchprozess (6 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

2. Funktionswörter – lexikographisch (3 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

3. Sprachlich-kommunikative Wissensverarbeitung in der institutionellen Praxis (5 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

4. Wörter und Wörterbücher in der Politik (3 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

5. Ausspracheangaben in Wörterbüchern – Notwendigkeit, Nutzen, Probleme (4 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

6. Grammatik in Wörterbüchern: Die Rolle der Konstruktion (3 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

7. Historische Lexikographie (4 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

8. Language learning in the autonomy classroom (3 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

9. Sprache als Medium der Wissensvermittlung und der Wissensaneignung in allen Fächern (4 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

10. Zweisprachige Lexikographie im Spannungsfeld zwischen Translation und Didaktik (4 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

11. Bilinguales Lernen in Kindergarten und Schule: Erkenntnisse zur Entwicklung des L1- und L2-Wortschatzes bei Lernern in bilingualen Einrichtungen (3 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

12. Wörter – Wissen – Mehrsprachigkeit (4 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

13. DaZ-Wortschatz. Erwerb und Förderung im Unterricht  (4 Zeiteinheiten à 90 Minuten)

"Latenight mit Coffee zum Sale"

von Martin Spletter (erschienen am 11.11.2011 in der WAZ)

 

Die gesamten Zeitungsartikel finden Sie hier.